<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531805319097579442</id><updated>2012-02-16T17:40:52.994-08:00</updated><title type='text'>Jonas Storgaards Studentblogg</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Jonas Storgaard</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02327371410827043705</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>9</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531805319097579442.post-3042681742518034219</id><published>2010-01-13T11:29:00.000-08:00</published><updated>2010-01-13T11:32:00.222-08:00</updated><title type='text'>Webbspel</title><content type='html'>Vi fick i uppgift att spela flera olika webbspel och besvara 4 angående spelen.&lt;br /&gt;Det enda spelet jag tyckte hade någon form av poängsystem var winterbells där man klart och tydligt kunde se sina poäng efter en spelomgång. Målet med några av spelen var att få så mycket poäng som möjligt eller komma först. I många av spelen såg jag inte något klart mål. Vad jag vet så var det inget av spelen som hade interaktion med andra spelare. I dice wars så fanns det mycket strategi men i dem andra var det inte så mycket strategi eller möjligheter att utvecklas. Många av spelen var väldigt otydliga i vad målet var och hur kontrollerna fungerade. Vilket begränsar hur lätt man har att komma in i spelet och hur roligt det blir enligt mig. Jag tyckte inte om något av spelen det fanns inget i dem som gjorde att jag ville fortsätta spela eller ta mig vidare i spelen. Tid jag spenderade med dem olika spelen var den tid det stod på det pappret vi blev tilldelade under tisdagen. De enda spelen jag inte tillbringade full tid på var Psychosomnium och Knytt Stories. Det stod ca 2-4 timmar på dem och jag tillbringande ca 20 minuter på Psychosomnium och ca en 40 minuter på Knytt stories. Mitt highscore på winterbells blev 6860. Den enda drivkraft jag fann var att jag var tvungen att spela dessa spel, I vanliga fall hade jag nog aldrig brytt mig om att testa dem.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1531805319097579442-3042681742518034219?l=jonasstorgaard.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/feeds/3042681742518034219/comments/default' title='Kommentarer till inlägget'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2010/01/webbspel.html#comment-form' title='0 kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/3042681742518034219'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/3042681742518034219'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2010/01/webbspel.html' title='Webbspel'/><author><name>Jonas Storgaard</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02327371410827043705</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531805319097579442.post-2313252879800610236</id><published>2009-11-29T12:29:00.000-08:00</published><updated>2010-01-11T10:16:41.159-08:00</updated><title type='text'>En Designad Upplevels</title><content type='html'>Vi fick en uppgift att besöka en designad upplevelse för någon form av lärande.&lt;br /&gt;Jag valde att besöka en kyrka, för att se hur lärandet är där. Mål gruppen med upplevelsen är dom som är troende. Lärandet går till så att prästen står framme vi ett podium och talar under hela gudstjänsten och förmedlar kunskap genom anekdoter och psalmer. Anekdoterna och psalmerna är utvalda för att försöka hålla samma budskap och tema. I detta fall rörde dom första advent. Kyrkan i sig är gammal och har målningar i taket och på väggarna, som återspeglar händelser ur Jesus liv och bilder på treenigheten. Dom försöker då skapa en känsla och stämning i kyrkan med hjälp av sina bilder och ljus, musik dom spelar. Man är inte så delaktig i det hela mer än under psalmer där man får lov att sjunga med om man nu känner för det. Allt annat gör prästen och folket sitter tysta och lyssnar. Hur dom skapar flow för sina deltagare är väldigt svårt att veta eftersom alla som är i kyrkan går ditt av olika anledningar. Om man skall relatera till den tidigare uppgiften vi gjorde så är läraren för det här fallet är prästen som förmedlar sitt budskap. Studenterna i detta fall skulle då vara folket som kommer till gudstjänsten. Miljön består av en massa vägg och tak målningar och bänkar man sitter i och lyssnar och stearinljus som brinner. Det finns högtalare utplacerade så folket i dom bakre raderna skall höra. Tiden för det hela är runt en timme sedan är det upp till folket om dom vill stanna kvar och prata. Källa till lärandet är bibeln som prästen läser budskap från. Reglerna är att man tar av sig huvudbonader och är tyst och inte stör gudstjänsten. Det finns ingen kunskaps kontroll i detta fall. Kommunikationen sker via talan och sång.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1531805319097579442-2313252879800610236?l=jonasstorgaard.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/feeds/2313252879800610236/comments/default' title='Kommentarer till inlägget'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/11/designad-upplevels-uppgift.html#comment-form' title='0 kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/2313252879800610236'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/2313252879800610236'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/11/designad-upplevels-uppgift.html' title='En Designad Upplevels'/><author><name>Jonas Storgaard</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02327371410827043705</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531805319097579442.post-6018652175770285040</id><published>2009-11-24T10:17:00.000-08:00</published><updated>2009-11-24T10:33:18.511-08:00</updated><title type='text'>Drömmen av en bra skola</title><content type='html'>Vi i klassen fick i uppgift att skapa ett pedagogiskt läroprogram. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jag valde att göra ett gymnasieprogram som skall utbilda spelutvecklare. Jag tycker det finns för få gymnasieskolor om ens några som har denna inriktning. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Målet med skolan är att utbilda Projektledare, Programmerare, Grafik designers. Så att eleverna sedan lätt skall kunna söka vidare eller börja jobba inom sina områden. Dom skall också vara kvalificerade för sina yrken efter avslutad utbildning.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Syfte är att dessa tre kurser skall köras parallellt med varandra så att eleverna skall göra projekt ihop och få kunskap om hur det är att arbeta som ett team med spelutveckling.Eleverna skall får kvalificerade kunskaper om hur det är att utveckla spel.&lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;Lärarna som jobbar med projektledar kursen skall har lång erfarenhet av att jobbat med projektledning . Programmeringslärarna skall också ha dokumenterade arbeten som dem skall kunna redovisa. Samma är det för lärarna som håller grafik design kursen. Sedan skall alla lärare genom gå en utbildning i pedagogik och retorik som skolan tillhanda håller.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Studenterna som söker utbildningen skall behöva motivera varför dom vill gå utbildningen på intervjuer. Sedan varför just dom skall bli antagna. Det skall vara seriösa människor som är intresserade av att göra spel och att tillverka dom.&lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;Lokalerna som skolan skall bedrivas i skall ha bra belysning och klara ljusa färger på väggarna. Det skall finnas gott om affischer och växter och tidningar att läsa. Skall även finnas en kafeteria och flera uppehålls rum med soffor och fåtöljer. Internet kommer finnas tillgängligt över hela skolan. Bekväma stolar i klassrummen så eleverna sitter bekvämt, och eleverna skall få lånedatorer/ laptops som är dom senaste på marknaden av skolan under sin studietid.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Utbildningen skall bedrivas mellan 09:00 – 16:00 måndag till fredag, i en tre års period.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Källan för lärandet skall komma från lärarna och deras kunskap inom dom olika områdena. Samt från andra källor som böcker, lärofilmer, internet och gästföreläsningar, studiebesök.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lärarprocessen skall ske till stordel med föreläsningar och grupparbeten och individuella arbeten. Det skall läggas stor vikt på att alla elever skall klara kurserna och få tillgång till extra hjälp om eleven så önskar. Mycket av lärandet kommer ske via datorerna.Grupparbetena skall vara formande så att gruppen jobbar mot en kund och skall få en känsla av hur det är att jobba mot en riktig kund och under tidspress. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Strukturen för skolan är att eleverna börjar skolan vid nio och jobbar fram till tolv och har lunch till ett, sedan fortsätter man jobba fram till fyra. Regler/policy på skolan är att man skall komma i tid, man skall vara artig mot sina klasskompisar och lärare. Mobbing tolereras inte samma sak gäller med vandalisering av skolans lokaler, detta resulterar i avstängning från skolan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kunskapskontrollen kommer att ske i form av grupparbeten och tentor och muntliga prov. På tentorna kommer eleverna bli ombedda att skriva allt dom vet runt dom respektive områdena. Sedan ser man om dom har fått med det som ingår i kursplanen annars får man komplettera. Grupparbetena kommer att bedömas av produkten och varje grupp måste föra loggbok så lärarna kan se vilka elever som är delaktiga. Dettas sätter också press på eleverna att prestera annars kommer det synas i loggböckerna.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kommunikationen mellan elever och lärare kommer ske i klassrummen och via mail. Det är viktigt att lärarna och eleverna kan kommunicera bra med varandra. Så att eleverna får klara och tydliga budskap om vad dom skall göra under kurserna.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1531805319097579442-6018652175770285040?l=jonasstorgaard.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/feeds/6018652175770285040/comments/default' title='Kommentarer till inlägget'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/11/drommen-av-en-bra-skola.html#comment-form' title='0 kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/6018652175770285040'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/6018652175770285040'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/11/drommen-av-en-bra-skola.html' title='Drömmen av en bra skola'/><author><name>Jonas Storgaard</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02327371410827043705</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531805319097579442.post-2043672285708496049</id><published>2009-11-19T10:06:00.001-08:00</published><updated>2009-11-19T10:09:25.871-08:00</updated><title type='text'>XtremeBrandMakeOver Steg 3</title><content type='html'>Redan förra veckan presenterade vi hur vi tänker använda oss av kanalerna vi har valt men vi har jobbat vidare och utvecklat det på flera sätt. Här följer en lista på kampanjinslag vi behöver:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    * Reklamfilmer för TV och internet (youtube och hemsidan)&lt;br /&gt;    * Annonser i dagspress och veckotidningar&lt;br /&gt;    * Affischer som sätts upp i stora städer&lt;br /&gt;    * Tool kit för tävling på hemsidan&lt;br /&gt;    * Grupp på Facebook&lt;br /&gt;    * Twitter&lt;br /&gt;    * Demo-/trialskiva som ska följa med i veckotidning&lt;br /&gt;    * Banners (?)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;De flesta av dessa har redan förklarats och motiverats i föregående blogginlägg men här följer en synopsis, ett exempel på hur reklamfilmerna kommer se ut: Det första man ser är Avril Lavigne som ser glad ut och presenterar sin karaktär (Hi, I´m Avril Lavigne and this is my Undead Priest), sedan får man se sekvenser hämtade ur spelet där hennes karaktär göra någonting roligt och häftigt. Efter det bjuder hon in tittaren till Azeroth för att spela med henne och träffa nya vänner. Hon frågar "What´s your game?"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Såhär kommer affischerna och annonserna se ut:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_Zizn1ZSjCGE/SwWJaaKmHUI/AAAAAAAAAAo/OC5dOIoVXKA/s1600/Avril+with+wow+char.jpg"&gt;&lt;img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_Zizn1ZSjCGE/SwWJaaKmHUI/AAAAAAAAAAo/OC5dOIoVXKA/s320/Avril+with+wow+char.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405878014521515330" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hemsidan ska redan från start vara klar med tool kit och filmer. Det som startar kampanjen blir reklamfilmerna i TV. De är våran viktigaste kanal för vårat budskap och det är här största delen av budgeten kommer hamna. Ungefär en vecka efter att reklamerna börjat visas på TV drar kampanjen igång i dagspress och veckotidningar samtidigt som affischer sätts upp utomhus i Sveriges större städer. Alla mindre aktiviteter såsom de på facebook och twitter dras igång precis efter att reklamfilmerna börjat visas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vi tror starkt på den här marknadsföringsplanen. Vi vet att tjejer är en potentiellt stor målgrupp för World of Warcraft, det är redan en ganska hög andel av dem som spelar utan att marknadsföringen ens har varit riktad mot dem. Fler tjejer betyder mer spelare, vilket i sin tur betyder mer pengar. När de ser reklamfilmerna kommer de först vara nyfikna på vad hon har att säga och vad hon gör reklam för, sedan bli intresserade av vad hon gör för något med sin karaktär och på slutet ska de känna att de är välkomna in i spelets värld. Sedan kommer de påminnas om budskapet varje gång de ser en annons eller affisch och förhoppningsvis kommer många engagera sig i tävlingen på hemsidan, som går ut på att spela in sin egen film. Som sedan röstas fram på sidan av folket och bästa reklamfilm vinner en dag med en av kändisarna.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1531805319097579442-2043672285708496049?l=jonasstorgaard.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/feeds/2043672285708496049/comments/default' title='Kommentarer till inlägget'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/11/redan-forra-veckan-presenterade-vi-hur.html#comment-form' title='1 kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/2043672285708496049'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/2043672285708496049'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/11/redan-forra-veckan-presenterade-vi-hur.html' title='XtremeBrandMakeOver Steg 3'/><author><name>Jonas Storgaard</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02327371410827043705</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_Zizn1ZSjCGE/SwWJaaKmHUI/AAAAAAAAAAo/OC5dOIoVXKA/s72-c/Avril+with+wow+char.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531805319097579442.post-3791078077107267791</id><published>2009-11-19T10:00:00.001-08:00</published><updated>2009-11-19T10:00:34.811-08:00</updated><title type='text'>XtremeBrandMakeOver Steg 2</title><content type='html'>Ny vecka, ny uppgift. Den här gången skulle vi tänka på vårat budskap och välja kanaler för kampanjen samt beskriva hur budskapet sänds i kanalerna.&lt;br /&gt;Förra veckan bestämde vi att vi skulle rikta marknadsföringen mot tjejer samt äldre människor, men vi har nu kommit fram till att vi enbart satsar på tjejer i åldrarna 12-30.&lt;br /&gt;Budskapet vi vill nå ut till tjejerna med är att spelet är något för dem, att de kommer träffa nya vänner och få en trevlig upplevelse. De viktigaste argumenten för vårt budskap tycker vi är: Dina idoler spelar wow och tycker om det, och det kommer du också att göra. Du kommer få en trevlig upplevelse med dina vänner samtidigt som du träffar nya när ni är på spännande äventyr tillsammans. Det viktigaste är att de känner att det passar dem och inte enbart är gjort för killar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kanalerna vi har tänkt använda är: TV, banners, vecko/dagstidningar, Youtube, Facebook, Twitter samt den egna hemsidan.&lt;br /&gt;Det vi kommer att satsa på allra mest är att göra reklamfilmer med kända tjejer som spelar World of Warcraft, en kändis per reklamfilm. I varje reklamfilm kommer man se en kändis som beskriver sin karaktär och hur hon spelar samt sekvenser hämtade ur spelet där man får se hennes karaktär göra någonting roligt och häftigt. I slutet av reklamen säger kändisen någonting i stil med "börja spela World of Warcraft med mig, ta med dig dina vänner och träffa nya i Azeroth." Azeroth är alltså planeten som spelet utspelar sig på. Reklamerna för wow som redan finns avslutas med att de frågar "what´s your game?", och den frasen tycker vi är bra så vi använder den i den här kampanjen också.&lt;br /&gt;Utöver att sändas i TV kommer reklamfilmerna även läggas upp på youtube och på hemsidan. Banners läggs upp på relevanta sidor, på dem ser man en kändis och wow-loggan och de leder till filmerna på hemsidan. I facebook startar vi helt enkelt en grupp där vi kan sprida vårt budskap och låta medlemmarna diskutera wow.&lt;br /&gt;I dagspressen tänker vi oss annonser med samma kändisar som i reklamfilmerna och snygga bilder på dem och spelet. När det gäller veckotidningar har vi dock tänkt oss mer än så. Vi väljer ut en eller flera relevanta veckotidningar som vi vet att vår målgrupp läser. Där köper vi annonsplats och låter en kändis (exempelvis Kate Beckinsale) berätta mer utförligt om spelet och hur bra det är. Till samma nummer ska det följa med en demo-/trialskiva, som låter läsarna testa spelet i 10 dagar eller liknande. Angående Twitter så tänker vi inte lägga så mycket krut på det, kändisarna från reklamfilmerna kan säga något i stil med "kolla den nya reklamen jag är med i!" och länka till filmen.&lt;br /&gt;På hemsidan tänkte vi förutom reklamfilmerna och annan info om spelet även ha ett "tool kit", så att folk kan göra sina egna versioner av filmerna med sina egna karaktärer och vara med i en tävling. Det ska sedan vara enkelt att få över filmerna till youtube för att på så sätt få ännu mer genomslag.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1531805319097579442-3791078077107267791?l=jonasstorgaard.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/feeds/3791078077107267791/comments/default' title='Kommentarer till inlägget'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/11/xtremebrandmakeover-steg-2.html#comment-form' title='0 kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/3791078077107267791'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/3791078077107267791'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/11/xtremebrandmakeover-steg-2.html' title='XtremeBrandMakeOver Steg 2'/><author><name>Jonas Storgaard</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02327371410827043705</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531805319097579442.post-163645390459930352</id><published>2009-11-05T12:59:00.000-08:00</published><updated>2009-11-24T10:33:38.841-08:00</updated><title type='text'>XtremeBrandMakeOver Steg 1</title><content type='html'>Jag och David har den här veckan jobbat med en ny uppgift i skolan.&lt;br /&gt;Vi skulle ta ett varumärke eller företag vars profil vi anser är i behov av förändring och föreslå nya målgrupper och mål för deras marknadsföring. Vi valde att arbeta med Blizzards storsäljare World of Warcraft.&lt;br /&gt;Deras marknadsföring vänder sig främst mot killar mellan 12-25 år.&lt;br /&gt;Vi antar att att målet med marknadsföringen är att sälja ännu fler spel till den målgruppen, men vi tror att de skulle kunna tjäna ännu mer på att byta fokus, åtminstone ett tag.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vi anser att de borde marknadsföra det mycket mer mot tjejer och äldre människor. All reklam de har gjort har varit med kända manliga skådespelare. Vi tycker att de skulle kunna göra samma sak med kvinnliga skådespelare och äldre skådespelare från båda kön, för att dra till sig mer folk och synas. I sin marknadsföring har World of Warcraft använt sig av bland andra William Shatner, Mr-T och Van Damme. Så vi tänkte att man kan locka med reklamfilmer med tex Gwyneth Paltrow, Kate Beckinsale och liknande där de beskriver vilken WoW-figur de spelar. Sedan tänkte vi att man kunde se alla intervjuer de ger i "tjejtidningar" som en möjlig kanal utöver de som redan används. Där skulle de kunna berätta om sina karaktärer eller något kul de gjort i spelet.&lt;br /&gt;Samma metoder kan användas med de äldre: reklamfilmer med kändisar som de kan relatera till, synas i tidningar som de läser.&lt;br /&gt;Vi vet att det redan är relativt hög andel tjejer som spelar World of Warcraft (vi har hört att 40% av spelarna är tjejer men det har vi inte fått bekräftat), och det utan att marknadsföringen är riktad mot dem. Tänk er då hur det skulle kunna vara om man tog tillvara på det och såg till att de blev ännu fler. Det nya kommunikationsmålet skulle alltså vara att få fler tjejer och äldre personer att känna att spelet är något för dem och ansluta sig till de redan befintliga spelarna.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1531805319097579442-163645390459930352?l=jonasstorgaard.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/feeds/163645390459930352/comments/default' title='Kommentarer till inlägget'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/11/xtremebrandmakeover.html#comment-form' title='0 kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/163645390459930352'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/163645390459930352'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/11/xtremebrandmakeover.html' title='XtremeBrandMakeOver Steg 1'/><author><name>Jonas Storgaard</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02327371410827043705</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531805319097579442.post-6743368382710524389</id><published>2009-10-23T06:07:00.000-07:00</published><updated>2009-10-23T06:33:52.391-07:00</updated><title type='text'>Tre saker jag lärt mig</title><content type='html'>Hej &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Eftersom jag hade tänkt att jobba som projektledare inom något område som rör digitala spel så är det tre saker som jag tycker jag tagit till mig från den första delkursen. Dessa är Brainstorming,den iterativa designprocessen och vad man skall tänka på närman jobbar med berättelser. Detta är tre saker jag kommer ha stor nytta av som projektledare.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Brainstorming: Jag tycker detta var en väldigt viktig del som jag fick lära mig.Jag tycker det är viktigt för det var ett väldigt bra sätt att komma på många idéer och få hela gruppen att känna sig aktiv och jag tycker man har väldigt roligt när man gör det.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Den Iterativa Designprocessen: Jag tycker det är en bra arbetsmetod och man kommer rätt snabbt fram till vad som är bra och mindre bra med det man håller på att skapa.Och när man upprepar processen så kan komma på bättre lösningar på problem man redan löst.   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hisotrieberättande: Tycker jag var också en viktig del för man fick en inblick i vad en huvudperson behöver göra för att räknas som en huvudperson samma sak med protagonisten och antagonisten, och att dom även kan vara samma person. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Detta är tre av dom saker jag tycker jag tagit åt mig bäst av den förra delkursen.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1531805319097579442-6743368382710524389?l=jonasstorgaard.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/feeds/6743368382710524389/comments/default' title='Kommentarer till inlägget'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/10/hej-eftersom-jag-hade-tankt-att-jobba.html#comment-form' title='0 kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/6743368382710524389'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/6743368382710524389'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/10/hej-eftersom-jag-hade-tankt-att-jobba.html' title='Tre saker jag lärt mig'/><author><name>Jonas Storgaard</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02327371410827043705</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531805319097579442.post-2545300593591678856</id><published>2009-09-23T03:15:00.000-07:00</published><updated>2009-10-02T00:18:46.558-07:00</updated><title type='text'>Spel Koncept</title><content type='html'>&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"&gt;&lt;link style="font-family: arial;" rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CStorgard%5CLOKALA%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;link style="font-family: arial;" rel="themeData" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CStorgard%5CLOKALA%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"&gt;&lt;link style="font-family: arial;" rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CStorgard%5CLOKALA%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:trackmoves/&gt;   &lt;w:trackformatting/&gt;   &lt;w:hyphenationzone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:punctuationkerning/&gt;   &lt;w:validateagainstschemas/&gt;   &lt;w:saveifxmlinvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:ignoremixedcontent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:alwaysshowplaceholdertext&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:donotpromoteqf/&gt;   &lt;w:lidthemeother&gt;SV&lt;/w:LidThemeOther&gt;   &lt;w:lidthemeasian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;   &lt;w:lidthemecomplexscript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:dontgrowautofit/&gt;    &lt;w:splitpgbreakandparamark/&gt;    &lt;w:dontvertaligncellwithsp/&gt;    &lt;w:dontbreakconstrainedforcedtables/&gt;    &lt;w:dontvertalignintxbx/&gt;    &lt;w:word11kerningpairs/&gt;    &lt;w:cachedcolbalance/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:browserlevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;   &lt;m:mathpr&gt;    &lt;m:mathfont val="Cambria Math"&gt;    &lt;m:brkbin val="before"&gt;    &lt;m:brkbinsub val="--"&gt;    &lt;m:smallfrac val="off"&gt;    &lt;m:dispdef/&gt;    &lt;m:lmargin val="0"&gt;    &lt;m:rmargin val="0"&gt;    &lt;m:defjc val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent val="1440"&gt;    &lt;m:intlim val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim val="undOvr"&gt;   &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:"Cambria Math"; 	panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; 	mso-font-charset:1; 	mso-generic-font-family:roman; 	mso-font-format:other; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:0; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.0pt; 	line-height:115%;} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Normal tabell"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-priority:99; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin-top:0cm; 	mso-para-margin-right:0cm; 	mso-para-margin-bottom:10.0pt; 	mso-para-margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-theme-font:minor-fareast; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  &lt;p class="MsoNormal"  style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;font-size:100%;" &gt;Hej&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"  style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;font-size:100%;" &gt;Jag valde att ta Nalle Puh som berättelse och detta spel utspelar sig i sjumilaskogen i kanins grönsaksland. Som alla nog förmodligen vet så har kanin stora problem med kråkorna som äter upp hans skörd. Och nu har kanin frågat sina vänner om hjälp att rädda hans skörd. Den av hans vänner som har lyckat rädda mest av hans skörd får en honungsburk. Spelarna får ta på sig rollen som någon av hans vänner T.ex. Nasse, Nalle Puh, Tiger eller Uggla. På dem olika korten finns då olika grönsaker och en kråka som är upp delad på flera kort.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"  style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;font-size:100%;" &gt;Som sagt tidigare så utspelar sig spelet i kanins grönsaksland. Konflikten is spelet ligger mellan kanins vänner mellan spelarna och kråkorna. Spelet fungerar så att korten läggs ut som i Memory. När det sedan är en av spelarnas tur vänder spelaren på två valfria kort. Korten spelaren vänder på måste ha samma sak på båda korten för att det skall räknas som ett par t.ex. två kort med morötter på. Annars får man vända upp och ner på korten igen. Och någons stans i kortleken i finns det kort som skall bilda en kråka. När spelaren får ett kort på en kråka så tar spelaren det kortet och lägger det bredvid spelplanen. När fler spelar vänder upp på kort som bildar en kråka lägger spelarna dem bredvid spelplanen så att det börjar bilda en bild på en kråka. &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;När bilden av kråkan blir hel innan alla spelare har lyckats rädda alla grönsaker vinner kråkorna och äter upp skörden och alla spelare förlorar. Lyckas man rädda all skörd är det den spelare som har fått mest par som vinner honungsburken. Det måste minst vara två spelare för att spelet skall fungera det kan vara fler spelare om deltar om det så önskas. Var vänlig och skriv ett inlägg om ni har synpunkter på det hela.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1531805319097579442-2545300593591678856?l=jonasstorgaard.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/feeds/2545300593591678856/comments/default' title='Kommentarer till inlägget'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/09/spel-koncept.html#comment-form' title='0 kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/2545300593591678856'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/2545300593591678856'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/09/spel-koncept.html' title='Spel Koncept'/><author><name>Jonas Storgaard</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02327371410827043705</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1531805319097579442.post-506681955875400255</id><published>2009-09-10T10:14:00.000-07:00</published><updated>2009-10-01T14:54:50.738-07:00</updated><title type='text'>Personlighetstests läxan</title><content type='html'>Hej&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;På &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Belbin&lt;/span&gt; testet fick jag att jag är &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;CW&lt;/span&gt; (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;Company&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;worker&lt;/span&gt;: Administratör, organisatör, Tjänsteman) och &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;CH&lt;/span&gt; ( &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;Chairman&lt;/span&gt;: Ordförande, Samordnare, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;koordinator&lt;/span&gt;, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;Spelfördelare.&lt;/span&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Och på det andra testet från &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;Myers&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;Briggs&lt;/span&gt; fick jag typen &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;INTJ&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; som är följande:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;distinctively&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;expressed&lt;/span&gt; introvert&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;moderately&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;expressed&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;intuitive&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;personality&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;moderately&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;expressed&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;thinking&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;personality&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;slightly&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22"&gt;expressed&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23"&gt;judging&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24"&gt;personality&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;det säga att &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25"&gt;INTJ&lt;/span&gt; personer nästan alltid ställer sig frågan "Fungerar det här?" och jobbar utifrån det. som person är dom fritänkande, dom ses som system &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_26"&gt;byggarna&lt;/span&gt; Dom tycker inte om traditioner utan vill se nya möjligheter. Man kan googla &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27"&gt;INTJ&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_28"&gt;Myers&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_29"&gt;Briggs&lt;/span&gt; så får man fram en bättre bild av hur dom är. Kända personer som har samma typ är &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_30"&gt;t.ex&lt;/span&gt; Thomas &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_31"&gt;Jefferson&lt;/span&gt;, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_32"&gt;Isaac&lt;/span&gt; Newton och Platon för att bra nämna några.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Själv tycker jag att &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_33"&gt;Belbin&lt;/span&gt; testet var rätt jobbigt eftersom man själv skulle sätta ut poäng mellan 1-10 på dom saker man tycket passade in på sig själv. Vilket jag tycker inte gav en så bra bild av en själv efter som man var tvungen att &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_34"&gt;spendera&lt;/span&gt; sina poäng noga för att få med alla egenskaper man tyckte passade in på sig själv.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jag tyckte &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_35"&gt;Myers&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_36"&gt;Briggs&lt;/span&gt; testet var bättre där man fick svara på ett antal olika frågor och på något sätt tycker jag det kändes bättre.Jag tycker att min &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_37"&gt;Myers&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_38"&gt;briggs&lt;/span&gt; profil &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_39"&gt;stämmer&lt;/span&gt; nästa till 100% in på mig själv.Skulle gärna tagit ut mer om min &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_40"&gt;Myers&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_41"&gt;briggs&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_42"&gt;profil&lt;/span&gt; men känns som det skulle bli en väldigt massa text för detta inlägg. Så utav dom två olika testerna tycker jag att &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_43"&gt;Myers&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_44"&gt;Briggs&lt;/span&gt; gav mig en bättre profil som &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_45"&gt;stämmer&lt;/span&gt; väldigt bra överens med hur jag ser mig själv.Men det är min personliga &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_46"&gt;åsikt&lt;/span&gt; Skulle du ha några synpunkter så &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_47"&gt;va&lt;/span&gt;r vänlig att skriv ett inlägg.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1531805319097579442-506681955875400255?l=jonasstorgaard.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/feeds/506681955875400255/comments/default' title='Kommentarer till inlägget'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/09/personlighetstests-laxan.html#comment-form' title='0 kommentarer'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/506681955875400255'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1531805319097579442/posts/default/506681955875400255'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://jonasstorgaard.blogspot.com/2009/09/personlighetstests-laxan.html' title='Personlighetstests läxan'/><author><name>Jonas Storgaard</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02327371410827043705</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
